老師管教學生的法律界線(上)—體罰 | 公私立幼兒園評價網
![老師管教學生的法律界線(上)—體罰](https://i.imgur.com/wFckQ3S.jpg)
2020年7月18日—體罰:指教師於教育過程中,基於處罰之目的,親自、責令學生自己或第三者對學生身體施加強制力,或責令學生採取特定身體動作,使學生身體客觀上受到痛苦或 ...
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在過往的年代,學校老師基於管教學生之目的,體罰、沒收學生東西,是家常便飯,但是社會在演進,越來越重視學生的人格權、隱私權、財產權,學校老師體罰學生、沒收學生物品的界線,也越來越法制化,一不小心越過這條線,就可能觸法。
貳、老師實施管教,請注意「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」教育部曾經頒布[學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項[1]]列出體罰與處罰的定義,
處罰:指教師於教育過程中,為減少學生不當或違規行為,對學生所實施之各種不利處置,包括合法妥當以及違法或不當之處置;違法之處罰包括體罰、誹謗、公然侮辱、恐嚇及身心虐待等(參照附表一)。 (第四條)
也就是說,只要是「體罰」,就是屬於違法之處罰。至於何謂「體罰」,[學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項]也有定義:
體罰:指教師於教育過程中,基於處罰之目的,親自、責令學生自己或第三者對學生身體施加強制力,或責令學生採取特定身體動作,使學生身體客觀上受到痛苦或身心受到侵害之行為(參照附表一)。
[學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項[2]]的附表一中舉例如毆打、鞭打、打耳光、打手心、打臀部或責打身體其他部位等;命學生自打耳光或互打耳光等;交互鴨子走路、提水桶過肩、單腳支撐地面、上下樓梯或其他類似之身體動作等。
因此在教育部曾經頒布[學校訂定[3]教師輔導與管教學生辦法注意事項[4]]的規範中,體罰就是違法的管教行為。
參、老師因為體罰而負擔刑事責任的例子 臺灣高等法院臺中分院 102 年度上易字第1327號刑事判決判決書中提到: 「 (二)然自同日12時30分許之後,被告丁○○、壬○○之輔導管教方式已偏離原先導正學生窺視行為之正軌。且由於A男一直未承認看到老師集乳與上半身,A男與胡生經分隔二處,胡生在教室內書寫事情經過,A男除未正常用餐外,更在午休時間,單獨遭被告壬○○帶...
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