在地化課程定義 | 公私立幼兒園評價網
,由許芳懿著作·被引用3次—其.四,於本土文化方面,本文定義為在地的幼兒.教育核心價值,ReggioEmilia課程模式重視幼.兒的溝通表徵能力,作為日後成為社會公民的.基礎能力,故而提出幼兒的百種 ...,由林映瑀著作—可見,在幼教現場工.作的幼教師責任之重大,教師有責任將在地文化與課程活動結合,帶著幼兒一起.熟悉、認識我們所居住的這片土地。二、在地化課程的實施困境與轉機.「 ...,廣泛的定義來說,舉凡:國家中央層級以.至於地方教育部門,到學校校長、行政單位、教師或學生等都可能是課程決定者(簡.楚瑛,2006)。課程決定的責任...
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一位教師進行在地化課程之行動研究 | 公私立幼兒園評價網
全球在地化的幼兒課程發展 | 公私立幼兒園評價網
由 許芳懿 著作 · 被引用 3 次 — 其. 四,於本土文化方面,本文定義為在地的幼兒. 教育核心價值,Reggio Emilia課程模式重視幼. 兒的溝通表徵能力,作為日後成為社會公民的. 基礎能力,故而提出幼兒的百種 ... Read More
在地化課程從幼兒園做起 | 公私立幼兒園評價網
由 林映瑀 著作 — 可見,在幼教現場工. 作的幼教師責任之重大,教師有責任將在地文化與課程活動結合,帶著幼兒一起. 熟悉、認識我們所居住的這片土地。 二、在地化課程的實施困境與轉機. 「 ... Read More
幼兒園教師實施在地化課程之課程決定與專業成長 | 公私立幼兒園評價網
廣泛的定義來說,舉凡:國家中央層級以. 至於地方教育部門,到學校校長、行政單位、教師或學生等都可能是課程決定者(簡. 楚瑛,2006)。課程決定的責任必須分散在不同層級 ... Read More
幼兒園運用社區資源實施在地化課程之研究 | 公私立幼兒園評價網
本研究所定義之幼兒園位於南投縣埔里鎮的一所公立幼兒園三個班級中的. 太陽班(化名),收托三歲以上至入國民小學前之幼兒,為依據幼兒教育及照顧. 法規定所設立之幼兒園。 Read More
新課綱課程施行之教學歷程~ 以在地化課程實踐為例 | 公私立幼兒園評價網
由 林思騏 著作 · 被引用 1 次 — 在地化課程是幼教界重視且長久的議題,本文透過行動研究,選擇新竹縣公立A 幼兒園. 的異想班(匿名)為研究現場,針對幼兒園教保活動課程大綱架構下在地化課程如何被 ... Read More
看見炫麗彩虹- 深坑附幼在地化課程紮根 | 公私立幼兒園評價網
陪孩子學習;六、在地化課程可集結成冊成繪本或CD,紀錄教. 學軌跡;七、在地化課程啟動 ... 侯雅婷(2010)研究指出在地化課程之定義:幼教師透過課程的發展與日常. Read More
課程在地化 | 公私立幼兒園評價網
位於南投縣的兩個國民教育幼兒班(以下稱國幼班),在國幼班教保訪視及巡迴輔導下,. 將當地的傳統文化與自然資源融入幼兒園教學活動中,發展在地化課程,讓幼兒喜歡、認. Read More
高雄市108學年度在地化課程方案 | 公私立幼兒園評價網
(二)一般地區交流互訪每園補助上限4萬元,預計補助18園,視各園計畫內容需求與偏遠地區(108年度符合「幼兒教育及照顧法施行細則」偏鄉定義之行政區)幼兒園互訪交流每園 ... Read More
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