教學精進創新– 國立臺灣師範大學教學發展中心 | 公私立幼兒園評價網
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個人計畫同一課程以補助一次為限。審查及補助標準請參閱本校「補助教學精進創新與專業社群要點」。(四)計畫期程及 ...
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教學精進創新
首頁[1] 教學發展 教學精進創新 一、簡介為鼓勵本校教師積極從事教學精進與創新,以及組成教師專業社群,提升教學品質,97學年度通過「國立臺灣師範大學補助教學精進與創新作業要點」,而為加強鼓勵教師形成社群,於98學年度將要點修改為「國立臺灣師範大學補助教學精進創新與專業社群作業要點」,增列教師得組成專業社群提出計畫申請(社群計畫主題可包含製作或編輯新教材、研發與實驗新教學方法、研發與實驗新教學技術、教學網站之建置與維護、研發與實驗新數位教學平台、研發新教學軟體、研發與實驗新學習評量方法與工具、特定科目的教學精進實驗、及其他教學相關問題改進等),主題多元,內容豐富,含括教學精進與創新之各層面。後相關補助內容併入本校「教師教學專業發展辦法」中,原作業要點停止適用。
109學年度,教學發展中心重新訂定「國立臺灣師範大學補助教學精進創新與專業社群要點」,針對申請資格及方式、申請流程、審查原則、計畫期程及經費補助、計畫成果等項目詳列相關規定,並加強計畫成果之成效。112學年度,針對教師專業社群之成員組成規定修改加強,教師專業社群應由四位以上教師組成,且成員須包含二位以上本校教師。
*相關法規、申請書、成果報告等檔案文件請於網頁最下方下載。
二、申請說明與相關事項 (一)申請資格及方式: 申請資格:凡本校專任教師得以個人或專業社群名義提出。教師專業社群應由四位以上教師組成,成員須包含二位以上本校教師,並由一名專任教師擔任召集人應負責規劃、聯繫與相關成果彙整。 申請時間:每學年兩次,五月中旬及十一月中旬前提出申請,審查結果分別於每年七月及一月公告。 申請資料:申請者需於規定時間內提出計畫書;如已受本要點補助一次以上者,於再申請時,...教學精進創新– 國立臺灣師範大學教學發展中心 | 公私立幼兒園評價網
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