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(二)擬訂整體計畫:推動小組應配合本部政策、課程活化及教學精進推動重點,統整規劃地方政府發展方向,並權衡地方政府發展、學校特色、教師專業發展需求及學生學習 ...
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二、本要點係協助各直轄市、縣(市)政府(以下簡稱地方政府)達成以 下補助(以下簡稱本補助)之目的: (一)建構地方政府整體之課程及教學領導機制。 (二)建立教師專業發展支持體系。 (三)健全國民教育輔導體系之組織及運作。
三、本補助之實施原則: (一)整合性:進行整體性中長程規劃,強化資源綜整與運用。 (二)專業性:重視專業增能活動辦理,形塑成長與研究氛圍。 (三)系統性:建置專業發展支持系統,提升教師之專業知能。 (四)支持性:建立長期陪伴協作模式,促進專業對話與深化。 (五)有效性:推動歷程成果檢核機制,深化課程教學之成效。 (六)永續性:建立及結合各推動系統,永續地方教育之發展。
四、補助對象:各地方政府。
五、本補助之實施方式: (一)成立推動小組:地方政府應成立推動小組,並由地方政府教育局( 處)長或副局(處)長擔任召集人,成員包括督學(包括課程督學 )、國民教育輔導體系(包括國民教育輔導團及地方輔導群)代表 、學校代表、教師組織代表、家長團體代表、學者專家(其中至少 二人選聘自本部推薦名單),及教育局(處)相關課程與教學推動 科室人員。 (二)擬訂整體計畫:推動小組應配合本部政策、課程活化及教學精進推 動重點,統整規劃地方政府發展方向,並權衡地方政府發展、學校 特色、教師專業發展需求及學生學習概況,建構地方政府發展藍圖 ,並擬訂「精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫 」(以下簡稱本計畫)。本計畫研訂策略如下: 1、規劃整體中、長程計畫:為使計畫推動能深入且具系統性,地方 政府宜採整體且中、長程規劃。 ...
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