孩子接觸自然有什麼好處? | 公私立幼兒園評價網
他積極從家長、教育者、政府單位、都市計畫等面向,提出讓孩子與大自然重修舊好的...台灣在這波重返自然的風潮裡也不缺席,在環境教育法與教育部戶外教育政策的推動 ...
撰文/許美惠
「不論科學家或一般人,凡是沈浸於大地之美的人,終生都不致孤單或厭倦。」
這是海洋生物學家也是《寂靜的春天》*一書作者瑞秋.卡森(Rachel Carson)在她的另一本書《永遠的春天》裡提到的一句話,直指接觸自然帶給人們一輩子的禮物。
接觸自然,原本應當是生活中的一部分,卻因工業化、城市化、3C產品盛行,使得人們生活愈來愈遠離自然。美國作家理查.洛夫(Richard Louv)在其2005年的著作《失去山林的孩子》指出,當代很多美國孩童都得了「大自然缺失症」,其症狀包含了過胖、過動、注意力不集中、沒耐心、缺乏創造力與想像力、不懂得與人分享,即使去了戶外,還是戴著耳機聽隨身聽或拿著手機玩電玩……等。
聽起來好無力,該怎麼辦呢?洛夫認為解決方案正是綠色治療力!他積極從家長、教育者、政府單位、都市計畫等面向,提出讓孩子與大自然重修舊好的實用方法,引起廣大迴響,2006年起美國興起一場將孩子重新帶回大自然懷抱的運動。
台灣在這波重返自然的風潮裡也不缺席,在環境教育法與教育部戶外教育政策的推動下,學生戶外教學、親子自然共學活動蓬勃發展。其實早從民國70幾年開始至今,野鳥學會一直都在推周末免費賞鳥活動,由志工帶領人們到野外賞鳥、關心生態。荒野保護協會亦在各地組織炫蜂團,積極鼓勵親子一同體驗自然。
然而,幾十年過去了,台灣戶外環境教育活動風潮雖比以往興盛,卻仍然面臨一些挑戰,包括:學校與家長擔心安全問題、課程排不出時間、學生課業重、家長重視升學考試、不在乎戶外活動、3C產品虛擬實境盛行、偏鄉或中低收入戶無法負擔孩子走出戶外學習的費用等,都阻礙了孩子接觸自然的機會。
在此,我們要重申孩子接觸自然的優點與價值,讓接觸自然成為陪伴孩子成長的生命經驗與珍貴禮物。
1. 增進體能、身體健康接觸自然最顯而易見的優點就是促進身體健康,因為在大自然中行進、散步、奔跑,甚至玩水、溯溪、騎車...
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